2023社旗县中等职业学校质量年报

清风轻拂大地爽，细雨微润硕果香。春酝夏酿历辛苦，满园秋色喜气扬。今日的校园别样的热闹，今日的师生特别的欢畅。2022 年社旗县中等职业学校毕业生欢送会在即，一切都已准备妥当。会场上，红色的地毯一路铺开，壮观的彩门无比鲜亮，励志的标语醒人耳目，嘹亮的歌曲震天作响。一分汗水，一份收获；一份拼搏，一份荣光。姐妹花开同枝艳，圆圆

满满人夸奖。朝夕苦读赢头彩，惹人惊讶翘首望。

重任在肩，情满胸膛。默默耕耘，风雨难挡。视生如子，日夜守望。苦乐相伴，忧喜牵肠。一年辛苦常忘记，心中唯愿桃李芳。

三年筹谋，三年培养。而今胜出，而今茁壮。母校欣悦难抑，师长语重心长。今朝欢送离去，愿奋楫致远，乘风破浪，大鹏展翅，扶摇直上。

曾经想放弃，曾经是绝望。若非来此一试，今日便是妄想。没有辛苦，就没有甘甜；没有厚爱，就难成栋梁。家校联手，共扶共骧，同心协力，才得远方。

曾经失落，曾经迷惘；曾经消沉，曾经彷徨。但终是拨云见日，重拾希望。美丽青春，因努力而多彩；宝贵华年，因奋斗而闪光。我努力，我幸运；我奋斗，我幸福。我光荣，今日金榜题名戴花披秀；我骄傲，奖台有我为校为家争光。

相聚情依依，离别谊更长。说不完的感激，道不尽的期望。一句句情真意切，一字字铭心难忘。

职高是人生驿站，母校是归来方向。山高路远，海阔天广，任尔驰骋，任尔飞翔，还愿今后捷报频传，凯歌高扬！

学有方，问道有获，不负韶华，早日成为国之栋梁。

诗卷画意的舞台，蓬勃向上的同学。活力四射的开场舞《母亲是中华》节奏欢快，舞台上洋溢着青春活力，点燃了现场欢乐的氛围。

除了同学们的精彩演出外，我校教师也展现出了良好的精神风貌。一曲悠扬的《金梭银梭》，希望同学们珍惜时光，共同织出青春最美的花朵。葫芦丝演奏轻柔飘逸，温馨静谧，柔润甜美。歌曲《最亲的人》、《爱丫爱丫》让同学们感受到了社旗职专这个大家庭的温暖。

迎新晚会在动感活泼的《一起向未来》中落下帷幕，领导、老师上台和同学们合影留念，

迎新晚会圆满结束。

本次晚会的举行，异彩纷呈的文艺节目展示了我校学生积极向上的精神风貌和多姿多彩的校园文化，使广大新同学体验到了不一样的校园生活，激励他们重拾自信，放飞梦想，努力进取，谱写美好未来新篇章。

2.3                      在校体验

学校注重师资队伍建设，加强实习实训实践活动，为学生提供了更多展示自我、实现自我的舞台，大大提高了学生在校的学习满意度。学校注重校园文化环境建设和文化积淀，从而弥补了以前的不足，特别是学校强调尊重学生，提高了学生的自尊心和自信心；注重个性培养，激发了学生的学习兴趣和热情；强化技术实践，提升了基本技能。学生的幸福感大大增强。因此，学生在理论学习、专业实训、社团活动、生活娱乐、安全防

2022 应届毕业生初次就业率（%）达到 96.8% 。应届毕业生专业对口就业率（%）达到 66.9%。学校在教育主管部门的指导下，积极适应就业市场需求和区域产业发展特点，遵循办学规律，不断提高自身办学水平，做好毕业生就业准备相关工作，为毕业生就业打下坚实的基础。同时，建立毕业生就业档案，做好毕业生就业跟踪服务。通过数据分析，毕业生的就业情况基本达到了高就业率，体现出各专业毕业生继续受到经济市场的

2.5                      创新创业

学生在三年的学习中，各方面能力得到了提升和发展。学校优化课程结构，提高教师整体素质，注重提高教学质量，学生在校的学习能力和岗位适应能力都得到了培养和提升，在校的创业意识培训也让学生的创业意识大大提升。积极进行校企合作，建立校外实习基地，把学生放到生产、服务第一线中去，创建能够有效促进教与学双向互动的社会交往情景和职业情景，学生在浓厚的职业氛围中得到了很好的锻炼和培养，从事与其专业相关的岗位群工作能力大大提升，理论知识在实践中得到升华，学生的继续学习能力、岗位适应能力、岗位迁移能力、创新创业能力在实践中快速增长。

2.6                      技能大

积极组织师生参加各级各类大，以促提高，以促成长，效果良好。大的激励功能在于激发职业学校学生成功的欲望，唤起学生学习技能的信心。职业学校学生的文化基础普遍较差，学习水平参差不齐，很多学生的学习积极性很低，他们中间许多学生是在高中招生考试失利的情况下才无奈选择职业学校就读的，这些学生通过参加技能大能崭露头角，使他们认识到职业学校的学习可以如此丰富多彩，能充分体现自身的价值。学校积极研究、探索中职四项大的特点和规律，针对大各方面工

水平；严格操作规范，努力培养“精、准、快”的工匠精神。通过运用

一系列科学有效的训练措施和办法，学校大水平取得了质的飞跃。2022年，先后有 87 名师生在省市技能大、文明风采、素质能力大中获奖，在全市中职学校中名列前茅。2021 年南阳市中等职业教育技能大计算机网络装调技能比和素质能力大职业生涯规划（微视频）比在社旗县中等职业学校举行；2022 年南阳市中等职业教育技能大计算机网络装调、客房铺床和中餐摆台技能比在社旗县中等职业学校举行。

社旗县中等职业学校 2022 年市级三大项获奖情况统计

社旗县中等职业学校 2021 年省级大赛获奖情况汇总表

3.       教育教学质量

3.1                      专业建设质量

学校紧紧围绕地方经济结构调整、产业优化升级和新农村建设任务，健全对接产业、动态调整、自我完善的专业群建设发展机制，重点建设了汽车运用与维修和旅游服务与管理两个骨干专业群，汽修专业群包含机电

含电子商务、会计事务、旅游服务与管理 3 个专业。严格执行教育部颁布的专业教学标准和教学管理基本规范，制定科学规范的人才培养方案，并在学校官网上公开。

学校建立并完善了人才需求与专业设置动态调整机制，主动适应县域产业结构优化升级要求，重点建设面向本地重点产业、优势产业的旅游服务与管理、机电技术应用、汽车运用与维修、计算机应用、现代农艺等专业；2022 年投资 650 万元，建成了 5 个实训室，更大程度地满足了学生的实训教学。

3.2                      课程建设质量

贯彻产学结合，以提高职业素质为主线，对课程设置、教学内容、教学方法与评价机制进行改革，积极参加技能竞，提高职业资格证考核通过率，不断推进“岗课证”综合育人，主动对接职业标准和行业规范，根据工作过程和典型工作任务设置教学项目，形成以能力为本位、实践为主线、项目为主体的新型课程体系。校企双方根据产业、企业和工作岗位要求，共同制定课程体系，将新技术、新工艺、新规范等产业先进元素纳入教学内容。公共基础课、专业课等严格按照国家和省市有关规定使用教材。根据《国家职业教育教改革实施方案》的精神，学校各专业在不同程度上开展了课程改革，建设专业优质核心课程，完善课程标准，建设专业教学资源库，理实一体化课程达19门，项目教学专业课程达15门。

3.3                      教学方法改革

充满活力和魅力的语文课。

的教学态度。

2022 年，学校花大力气，狠抓教师队伍建设，全面提升教师的职业修养、业务能力，培训覆盖面大，深入基层，面向一线。

加强校内培养。首先作好岗前培训。对新入职教师，学校利用假期时间，邀请专家进行职业道德、职业技能、班主任培训等多方面的引领，使新教师快速成长，适应工作岗位，并通过老带新、“青蓝工程”，帮助青

学科带头人、骨干教师、专业教师，选派优秀教师参加省市集中培训，安排线上培训等，2022 年 3 月-12 月期间，学校语文、英语、数学、德育、计算机、汽修、机电等学科教师计 53 人次参与了国家、河南省、南阳市等各级培训。

发挥校内教研活动的主阵地作用。在每周的教研活动时间，教研室安排设计了集中学习、教学观摩、主题研讨、体验活动等不同形式的教研活动，焕发了广大教师参与教研、反思教学的热情。

骨干教师示范、引领、辐射作用，加速培养青年教师的教育教学能力，建设“共学、共研、共提升”的良好氛围，近期，我校全体教师在多功能报告厅举行了 2019 年师徒结对出师仪式

和 2022 年师徒结对仪式，会议由李文成副校长主持。

3.7                      校企双元育人

学校非常重视校企“双元”育人办学机制，成立了校企合作办学委员会，委员会主要分析、研究校企合作的模式、方法，找准办学定位，全面指导协调我校校企合作各项工作。我校共开设 12 个专业，所有专业均和企业建立了对口、稳定的长期合作关系。

4.       国际合作质量无

5.       服务贡献质量

5.1                      服务行业企业

科学精准定位，服务产业发展。唐白河航运工程的实施，是南阳市中心城区经济深入对接长江“黄金水道”，是南阳建设现代化省副中心城市的关键支撑点，是南阳经济社会发展的重要增长点，对豫西南经济发展有着强大的辐射带动能力。社旗县作为唐白河航运的起点，而且是连接长江与淮河水运的唯一港口，战略位置非常重要，人才需求巨大，为此，学校在今后的两年内计划开设船舶机工与水手、船舶驾驶、货场理货三个专业，形成一个水上运输、水上旅游的专业群，为南阳市白河航运战略工程提供

社旗县全力打造艾草产业，学校现代农艺专业与南阳医专艾草产业学校联合培养艾草产业技术人才，与南阳华牧生物科技有限公司共建畜禽生产技术专业，共同培养畜禽养殖、饲料生产技术人才；同时应社旗县仿真花协会要求，在仿真花的设计、生产、销售环节与我校工艺美术、机电技术应用及电子商务专业合作，培养仿真花设计、生产、销售系列人才；旅游专业与县博物馆合作，共同培养旅游专业人才，服务赊店古镇旅游开发。

当前，我国应急体系快速发展，而应急救援人才紧缺，为此，今年学校与火焰蓝应急技术中心签订校企合作协议，联合申办了应急救援技术专业，培养应急管理、消防救援专业人才。

智能制造是制造业发展方向，也是新一轮工业革命的驱动力，是未来工业革命必然趋势。目前，河南正在努力打造工业自动化、数字化工业体系，围绕智能制造工业 4.0 布局，纳入十四五规划战略。社旗县机械制造业的快速发展格局，势必带来智能制造行业的繁荣，社旗县正致力打造以河南省中科强智能装备科技有限公司为核心的智能制造产业集群，工业集聚突破需要大量智能制造专业人才，但总体来讲，县域智能制造企业达到经济规模要求的很少，企业的局面还处于“弱、小、散”的状况，绝大多数企业没有形成按专业化分工、分层次合理配套的产业结构。因此，我校与昆山杰尔公司合作，新增工业机器人专业，培养机器人工程师、调试员等新兴职业人才。学校工业机器人技术应用专业保证了行业对初、中级技术人才的需求。学生在校期间，第一学年注重养成教育，第二学年注重技能培养，最后半年注重能力提升，使其适应企业需求。大力培养具有良好

实训课程校本教材；在师资方面，派送一批教师到企业观摩学习，探索“新型学徒制”落地；在学生培养方面，安排优秀学生到企业进行实训，采用末位淘汰制，竞聘上岗；在技能培养方面，学校以仿真花人才需求为出发点，推进技能大的普及；在实训培养方面，李校长建议以电商为切入点，打造校园电商运营团队。

5.2                      服务地方发展

大力开展技能培训，服务富民强县战略。为深入贯彻《中共河南省委办公厅 河南省人民政府办公厅关于印发＜高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作方案＞的通知》文件精神，落实市教育局和县教体局下达的高质量推进“人人持证、技能河南”建设工作任务，充分发挥职业学校师资和教学资源优势，加快培养知识型、技能型、创新型劳动者大军，提升我县高中毕业生技能持证水平，更好地服务县域经济的发展，学校 2022

2760 人，1＋X 证书认证人数为 480 人，合计完成认证人数 3240 人。

5.3                      服务乡村振兴

开展职业技术培训，服务乡村振兴。学校积极配合全县新型农民培训、 “雨露计划”、返乡农民工、精准扶贫等多项培训任务。学校发挥职业技术优势，组建培训团队，送教下乡，对建档立卡户贫困人员进行了“实用技术培训”，实现了“上课能听懂、听了能学会、会了能应用、用了能见效”的教学目标，为脱贫攻坚贡献了职教力量。

5.4                      服务地方社区

师生参与“文明社旗、美丽社旗”实践活动。2022 年 6 月，学校与社区牵手，由学校教师对社区居民开展系列家庭教育讲座。校团委组织学生参与“文明社旗、美丽社旗”活动。走进社区，走进居民生活，开创了一个让学生走出校园参与社会实践的窗口。

社旗县中等职业学校组织开展敬老院志愿服务活动

为了提高和培养学生们的社会实践能力和社会公德意识，响应尊老敬老精神，了解老人生活的同时带给他们欢乐，为老人们孤寂的精神世界献上一份关爱，社旗职专志愿服务队带着“服务之心，关爱之心”于 9 月 30 日走进了敬老院，进行了本次敬老院献爱心活动。

上午所有志愿者在我校校门口集合，有秩序的走进敬老院，并受到院长热情的招待。到达敬老院后，志愿者们分组进行，先将楼前广场打扫干净并搬来椅子围成圆圈。

与此同时，另一部分志愿者轻声走进老人住的房间并将他们缓缓的搀扶出来就坐并分发水果。志愿者们或是为老人捶捶腿，或是为老人捏捏肩，或是为老人们修剪指甲，老人们都面带笑容，志愿者们和老人聊家常，使老人们不再感到孤单。

明媚的阳光下，志愿者们都积极参与，把一些好听，好看的节目献给老人们，节目丰富多彩，有歌曲、舞蹈等。在节目中还与老人互动，博得大家阵阵掌声。

此次志愿服务活动不仅给老人们带去了欢乐，也使同学们提高了“敬老爱老”意识，更使学校老师们、志愿者们更加懂得了“老吾老以及人之老”的精神内涵，用实际行动来传承中华民族尊老敬老的传统美德，集聚了宝贵精神财富。

6.       政策落实质量

随着新《职业教育法》的颁布和实施，中等职业教育作为职业教育的基础，迎来了新的发展机遇和挑战。我国把职业教育作为统筹经济社会发展和人力资源开发的重要举措，努力完善法律法规制度建设，涵盖学校设置、专业教学、师资队伍、产教融合、学生实习、经费投入、信息化建设

6.2                      地方政策落实

社旗县人民政府高度重视职业教育对于区域经济社会发展的基础性推动作用。作为学校的主管部门，县教体局领导经常深入到学校检查指导工作。近年来，县教体局不断出台各项政策、制度，推进现代化学校建设进程。在政策上予以指导，在发展建设的细节上给予充分的自主权。教师编制落实到位，积极协助学校解决教师结构型缺编问题，支持学校推进职业教育教育教学改革，提升人才培养规格。

6.3                      学校治理

学校坚持依法治校，依规办事，学校制定了《社旗县中等职业学校章程》，出台了教学管理、学生管理、学生实习管理、财务管理、后勤管理等规章制度，并能严格按照学校章程和各项规章制度进行规范管理。近三年来，学校管理措施到位，办学行为规范，无违规违纪现象，未发生安全事故和犯罪事件。

6.4                      质量保证体系建设

学校规范制度管理。一是加强教学管理，打造有效课堂。我校始终把保护和调动教师积极性，严格教师队伍管理，提高教学质量作为整个工作

（1）                      加强师德师风建设。学校采取各种措施，提高教师的职业道德素养，提升教师的思想境界。通过组织教师学习《中小学教师职业道德规范》、优秀教师先进事迹，开展星级评定等手段，使教师认识到教学的真谛，乐于从教，爱岗敬业。

（2）                      严格教师考勤制度。实行坐班制和查课制度，早晚自习、上午、下午手机打卡签到。同时，严格请销假制度。

（3）                      开展学生评教活动。全校各班都配有教室日志，让学生当天对任课教师进行教学评价；教务科不定期召开学生代表座谈会，听取学生对教师、学校工作的意见和建议；本学期进行两次大规模评教活动，对任课教师教学情况分级定格，并通过不同渠道向教师本人反馈，达到相互沟通，相互谅解，共同提高的目的。

（4）                      广泛开展听评课活动。以学部为单位开展多种形式的听评课活动，领导班子带头听课。同学科每周集中开展教研活动，实施微课型教研，进行磨课、研课，统一讲课内容，打造有效课堂。同时，大力支持教师参加各种形式的外出培训学习，不断更新教学理念，提高业务理论水平。

（5）                      定期组织测验，以“考”促“教”。为了了解学生情况，不断提高教学质量，学校除严密组织期中、期末两次大型考试外，还定期组织测验，以“考”促“教”，保证教育教学质量不断提高。

（1）                      加强班主任队伍建设。定期对班主任进行培训，召开了两届班主任工作论坛，不断提升班主任管理班级水平。

（2）                      家校合育，不断加强。学校召开学生家长会，成立家长委员，让学生家长参与到学校管理中来，提升家校合育的水平。

（3）                      以制度为准绳，规范学生行为。进一步完善《社旗县中等职业学校学生日常行为规范》《社旗县中等职业学校学生操行量化考核规定》

《社旗县中等职业学校班级量化考核制度》等各项规章制度，以制度为准绳，严格学生管理，杜绝学生滥用手机现象，规范学生日常行为。从早到晚，各个环节各个方面进行及时检查，时间上不出现空档，出现问题及时公布，及时解决，奖优罚劣。

（4）                      以德育为主线，广泛开展各项活动。通过开展演讲比、校园艺术节、拔河比等活动，给学生搭建展示才艺的舞台，使学生陶冶了性情，又增长了才干，增强了爱国主义、集体主义观念。

（5）                      以自我教育为手段，拓展教育空间。放手发动学生，积极参与自我管理，实现自我提高。学生自我设计，自我完善，在活动中调整纠正，乐趣无限，收获满满。

三是加强后勤管理，提升服务水平。学校加强对财务和财产管理。坚持收支两条线，严格遵守财务制度；积极开源节流，加强对公车使用、水电、公务招待的管理；严守招标纪律，严格执行物品采购制度；加强学生食堂、校园超市食品卫生管理。后勤服务水平大幅提升。

五是重视德育工作。师德师风建设方面，学校严格落实百分量化考核制，开展多形式师德教育活动，“内强素质，外树形象”，促使全体教师凝心聚力，撸起袖子加油干；规范教师工作行为，增强教师责任心，促进教学质量的提升；学生德育方面，实施精细化管理，以主题班会、宣教课为主阵地，加强对学生的品德教育、爱国主义教育、社会主义核心价值观教育、纪律教育，开展系列安全教育；校园文化建设，按照“校园建设营造整体美、绿色植物营造环境美、人际和谐营造文明美”的思路，加强学校物质文化、精神文化、制度文化、行为文化的建设工作，培养优良的校风、教风、学风，形成朝气蓬勃、务实向上、特色鲜明的校园文化；开展市级“文明单位”创建活动；加强团组织和学生会建设。多次召开学生干部大会，不断提升学生干部的综合素质和能力，充分发挥学生会在学生工作中的自管自律作用。校团委加强基础团务规范化建设，成立了志愿者服务站，在社会公益活动中发挥了重要作用，受到上级领导和社会各界的好评；加强技能大和才艺指导。鼓励师生参加省市举行的各种职业学校技

策略、方法等方面，用一个个生动鲜活的案例，向广大班主任们分享班级管理经验。展现着在班级管理中极具特色、富有实效的做法，赢得了与会班主任们的阵阵掌声。

社旗县中等职业学校全员教师家访活动

6.5                      经费投入

社旗县教体局作为学校主管部门，各种政策性经费能够足额及时拨付，全力支持学校建设发展。学校办学经费主要来源有财政拨款收入（包括人员经费和项目经费）、事业收入（主要是学生住宿费）和中职在校生免学费收入。现有经费能够维持学校正常运行，学校生均财政拨款不低于当地普通高中。

7.       面临挑战

7.1                      专业建设发展不平衡

在专业建设方面，部分专业无论是在职业教育理念，还是在资金投入、师资配备、实训条件及课程建设等方面，都存在一定差距。全面提升学校专业建设水平，实现全方位平衡发展，是学校需要重点解决的问题。

7.2                      学校专业实习指导教师不足，学生实训教学有待进一步加强。

7.3                      学校历史负债较多。

社旗县中等职业学校二〇二三年十一月